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2018教师资格证面试:《光影的魅力》教学设计
更新日期:2018年09月27日 来源:招生部 作者: 求学 

2018教师资格证面试:《光影的魅力》教学设计

一、教学目标

  1.能够辨别出物体产生的不同光影效果的光源方向,用绘画的形式记录不同物体的光影使其产生立体感。

  2.通过观察与探究,认识不同光源的光影效果变化并能够运用绘画的方式表现。

  3.在不断的观察尝试中养成善于观察、乐于表达的良好学习习惯,在美术课堂上获得独特的审美体验。

  二、教学重难点

  【教学重点】

  掌握明暗表现方法,立体表现物体,用生活中熟悉的事物进行练习。

  【教学难点】

  掌握明暗的变化并巧妙的安排光影。

  三、教具准备

  多媒体课件、苹果、手电筒等。

  四、教学过程

  活动一:观察游戏,导入新课

  教师出示苹果,用手电筒依次按照侧光、顺光及顶光照射苹果。请学生仔细观察并回答:苹果在受光照过程中有什么不同变化。

  请学习小组抢答。学生议论并回答:不同的光影安排会产生不同的明暗对比。以此揭示课题——《光影的魅力》。

  活动二:欣赏作品,讲授新知

  (一)初步感知,光影现象及变化

  1.利用课件,播放图片:

  (1)看图判断光源方向,不同方向和高度的光源产生的效果一样吗?

  学生观察,教师总结:侧光会产生强烈的明暗对比,增强体积感;顺光使物体的色彩、线条等得到真实的还原;顶光则会产生反常、奇特的效果。

  (2)变化有何规律?用多媒体播放,全面了解不同光线和物体明暗的变化关系。

  学生分成小组进行讨论,回答:光源来自于物体正侧方的时候投影最长,随着光源的升高直到出现在物体正上方时投影最短。顶光照射时,往往我们只能看到大面积的灰色和很少的亮部。

  (3)出示一幅石膏体素描作品,分析三大面及五大调。

  物体在空间中受光线的影响会产生深浅不同的灰度,这些层次不同的灰度可以概括成三大面和五大调子,想想它们分别是什么?

  学生观察思考,并以四人为一小组进行讨论。

  教师总结:素描可分为三大面(亮面、暗面、反光),又由三大面引申出五大调(亮面、暗面、灰面、明暗交界线、反光)。

  (4)如果要进行物体的写生练习,应该注意些什么?创作步骤应该是怎样的?

  同桌之间交流,回答:应该注意不同物体的投影形状不一样,根据光线产生变化。创作时应先画出物体形状,再添画光影。

  活动三:示范创作,实践练习

  (一)观察苹果,用素描关系分别表现苹果在测光、顺光及顶光等不同光源下的光影变化。

  1.教师示范,讲解每一步要领:

  (1)勾画轮廓,分出黑、白、灰三部分面积,明确亮部、暗部的位置,画出明暗交界线。

  (2)画出暗部和投影,统一色调。

  (3)描绘明暗交界处的细节和投影的颜色深浅变化关系。

  学生观察不同光源下物体三大面及五大调的位置关系。

  2.学生实践

  学生自由创作,可以拿自己的文具盒、笔、本等进行描绘,巧妙的安排光影,抓住物体外部特征表现明暗,画出体积感。

  教师巡视,针对指导,再次指点描绘时要点,比如确定明暗面积,画出明暗交界线等。

  活动四:展示评价,拓展提高

  (一)学生展示交流

  1.学生自愿分享自己的作品,并且介绍自己的绘画内容和想法。

  2.学生互相展示作品,并从光源方向、物体的特征、明暗关系的表现方面进行交流。

  3.教师总结,肯定鼓励,纠正提高。

  (二)拓展提高

  把课堂创作的经验与家人分享,教给家人光源方向不同明暗关系体现的方法。

  五、板书设计


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