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2017下半年小学音乐教师资格证面试教案模板:《彩云追月》
更新日期:2018年09月27日 来源:招生部 作者: 求学 

2017下半年小学音乐教师资格证面试教案模板:《彩云追月》


教学内容

  1. 欣赏《彩云追月》。

  2.竖笛演奏《美丽的梦神》。

  教学目标

  1. 能认真聆听民乐合奏《彩云追月》,背唱《彩云追月》的主题旋律。

  2.能在听赏过程中,了解《彩云追月》旋律中的探戈节奏特点及五声调式特点。感受乐曲所表现的意境和情绪。

  3.能用自然、流畅的音色准确地演奏《美丽的梦神》,并与他人合作进行二部合奏。

  教学重、难点

  1.能认真聆听民乐合奏《彩云追月》,感受乐曲所表现的意境和情绪。

  2.能与他人合作吹奏二声部歌曲《美丽的梦神》。

  教学过程

  一、新课导入

  1.师:同学们看过夏日夜晚的星空吗?那是怎样的画面?

  生回答。

  2.师:今天我们就来欣赏一首表现夏夜月空的民乐合奏作品《彩云追月》。引出课题。

  二、乐曲欣赏

  1.初听全曲,并思考:

  你听到了哪些熟悉的乐器?这首乐曲的演奏形式是什么?

  随着音乐,你的脑海里浮现了怎样的画面?

  2.了解民族管弦乐队的编制。

  民族管弦乐队由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹”包括笛子、笙、唢呐、管子等;“拉”包括高胡、二胡、中胡等;“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等;“打”包括鼓、锣、钹等。有时还加入一些特色乐器,如箫、云锣等。

  3.结合谱例,聆听主题:

  说一说这个主题的节奏有什么特点?

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  生:出现较多的切分节奏,有“探戈”节奏的特点。

  4.请同学们手打稳定拍,口读下列节奏。

节奏

  思考:附点节奏与切分节奏为音乐表现带来了什么?

  5.请同学们哼唱这个主题,并思考:

  这段主题使用了哪几个音?是什么调式?

  生:do、re、mi、sol、la ,是民族五声调式。

  6.复听全曲,思考下列问题:

  主题出现了几次?每次出现有什么变化?

  你能听出乐曲有几个部分吗?

  生:主题出现了两次,在主奏乐器和力度上有变化。乐曲可分为三个部分

  7.再听全曲,记录这三个部分出现的顺序和次数。

文本框: a b c a b c

  9.请同学们聆听黑鸭子演唱的歌曲《彩云追月》,听一听歌中唱了什么?给你带来了怎样的感受?

  10.创编:请寻找符合此曲意境的诗词填入主题旋律中唱一唱。

  三、竖笛吹奏

  1.复习3/8节奏:

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  2.认识9/8拍,了解9/8拍的强弱规律。

  3.9/8拍节奏练习:用“哒”读出下面的节奏。

9/8 X X X X. X. X X X X. X.

  4.请同学们划拍视唱乐谱,找一找旋律特点。

  5.请同学们再次视唱乐谱,注意变化音的音准、长音处的时值,以及气息的支撑。

6.请同学们用竖笛慢速吹奏高声部1—4小节,注意solfa的指法,并反复练习,直至熟练掌握。

  7.请同学们用竖笛慢速完整吹奏乐曲高声部,注意指法准确。

  8.请同学们想一想:如何为这首乐曲设计力度变化呢?

  9.请同学们再次用竖笛演奏乐曲,注意力度变化。

  10.请同学们观看视频,听一听,两个声部合奏的《美丽的梦神》与单声部的演奏有什么不同?

  11.请同学们划拍视唱低声部乐谱,注意变化音的音准、长音处的时值,以及气息的支撑。

  12.请同学们试着慢速演奏低声部乐谱,注意指法准确和力度变化。

  13.将同学们分成两组,分乐句练习两个声部的合奏,注意两个声部在音量、速度上的配合。

  14.将同学们分成两组,慢速、完整合奏乐曲。

  15.将同学们分成两组,随伴奏有表情地完整演奏乐曲。

  四、总结本课。(略)


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